Методический навигатор в цифровой образовательной среде
.png)
Анимационное видео
Использование современных технологий визуального мышления (инфографика, скетчноутинг – способ фиксирования информации с минимальным количеством записанного текста, изображения-метафоры, «визуальные истории» и др.) позволяет субъекту обучения творчески реализовать вхождение в познаваемый объект и придать ему новое качество. ИКТ-насыщенная среда привела к тому, что развился кризис «внимательности» обучающихся. Прежде всего, это относится к восприятию неподвижных объектов. При использовании визуальных образов в педагогике усиливается обучающий эффект информации: усиливается мотивация обучения, обеспечивается интерактивное взаимодействия обучающегося с информацией, умение увидеть главное и существенное в информации, определить смысловое значение информации, сформировать критическое мышление и способность относиться к различным источникам информации критически.
Информационные материалы:
1. Методическое пособие «Формирование медиакультуры учителя русского языка средствами инфографики»
2. Визуализация в образовательном процессе (вебинар)
Примеры:
-
Зачем нам изучать русский язык? https://www.youtube.com/watch?v=Oexr0l2ccFw
-
Сказочные буквы https://biteable.com/watch/-1940517
-
Играй в КВН https://biteable.com/watch/advertising-1-1648517/
-
Портрет одаренного ребенка https://biteable.com/watch/-1648508/
-
Одаренный ребенок https://biteable.com/watch/-1648521
Шаг 1.
Задание: Познакомьтесь с примерами работ педагогов, выполненных с помощью сервиса biteable .
Комментарий:
Примеры работ созданы педагогами в рамках курсов повышения квалификации и других активностей. Обратите внимание, что видеоролики созданы, как для занятий с детьми (Сказочные буквы), так и для методических мероприятий (Одаренный ребенок)
Шаг 2.
Задание: Зарегистрируйтесь на сайте https://biteable.com
Комментарий:
Ресурс не русифицирован. Чтобы организовать комфортные условия для работу , воспользуйтесь средствами браузера для перевода страницы ( В браузере Google Chrome можно настроить автоматический перевод страниц)
Шаг 3.
Задание: С помощью инструкции создайте свой видеоролик для занятий по русскому языку или литературе. ,
Комментарий:
1. Познакомьтесь с инструкцией
2. Создайте свой видеоролик, с использованием всех возможностей ресурса: шаблоны, музыка, загрузка фотоматериалов.
3. Ссылку на объект разметите в таблице продвижения.
Критерии оценивания
Шаг 1.
Участник познакомился с примерами -2 балла
Шаг 2
1.Выполнена регистрация - 3 балла.
Шаг 3.
1. Опубликована ссылка на видеоролик, который создал участник - 1 балл.
2. В работе участника содержатся не менее 8 слайдов - 2 балла.
3. В материале использованы иллюстрации, аудио, .-1 балл.
4.Научная и речевая корректность материала-1 балл.
Дополнительные баллы
Дополнительные баллы за своевременное выполнение работы, эстетичность, креативность начисляются на усмотрение экспертов, но не более 3 баллов за этап.